Marion Saint-Michel (psychologue) : « Le programme EVARS est d’une extrême perversité et vise à créer des effractions psychiques chez les jeunes enfants »

Le vernis pédagogique craque. Sous couvert de lutte contre les violences, le gouvernement instrumentalise l’école pour imposer un dispositif qui, loin de protéger l’enfance, s’emploie méthodiquement à la fracturer. Cette ingénierie sociale perverse, en créant délibérément des « effractions psychiques » chez les plus jeunes, prépare une génération désorientée, plus malléable aux futurs conditionnements politiques.

Une stratégie de déconstruction qui, sous des dehors vertueux, corrode les fondements mêmes de notre humanité.